Les premiers secours psychologiques aident l'école de Tacloban à se reconstruire après la fusillade mortelle, mais le rétablissement à long terme nécessite également de remédier à la pénurie nationale de conseillers d'orientationLes premiers secours psychologiques aident l'école de Tacloban à se reconstruire après la fusillade mortelle, mais le rétablissement à long terme nécessite également de remédier à la pénurie nationale de conseillers d'orientation

L'école de Tacloban se remet progressivement d'une fusillade mortelle. Mais il reste encore beaucoup à faire.

2026/06/28 18:00
Temps de lecture : 7 min
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MANILLE, Philippines – Pendant trois jours, la communauté du San Jose National High School (SJNHS) de Tacloban City a entamé le long processus de guérison après qu'une fusillade mortelle s'est produite au sein de leur établissement.

Le 22 juin, deux mineurs ont ouvert le feu dans l'enceinte de l'école, faisant trois élèves tués et 20 autres blessés. Une tragédie d'une telle ampleur ne peut pas être surmontée du jour au lendemain.

Les fusillades de masse dans les écoles sont inouïes aux Philippines, ce qui a conduit à une révision des directives de sécurité scolaire. Mais plus important encore, le soutien psychosocial est apparu comme un besoin essentiel pour la guérison.

Julienne Rose Peñaranda-Saballa, conseillère d'orientation agréée du Département de l'Éducation (DepEd) de la Division scolaire de Tacloban, a dirigé l'élaboration du programme pour la communauté du SJNHS.

Lors d'un entretien avec Rappler le samedi 27 juin, Saballa a déclaré que plus de 500 personnes ont bénéficié des premiers secours psychologiques (PFA) à l'église paroissiale St. Roch le Guérisseur et à l'église paroissiale San Jose de Tacloban City.

« Le PFA est volontaire. Donc si les enfants, les parents ou les enseignants ne souhaitent pas participer au PFA, nous ne pouvons rien y faire, si ce n'est les encourager », a déclaré Saballa.

Le programme initial s'est déroulé du mercredi 24 juin au vendredi 26 juin. La première journée était destinée aux enseignants, la deuxième aux élèves « à haut risque », c'est-à-dire ceux qui ont été témoins de la fusillade ainsi que les camarades de classe et les amis proches des victimes tuées ou blessées, et la troisième au reste du corps estudiantin.

Le vendredi soir, l'association des anciens élèves du SJNHS a organisé une messe et allumé des bougies. Ils ont rendu hommage à Ayessa Nicole Dazo, Chris Lorenz Fabian et Joyancee Badoria Separa, les trois victimes de la fusillade.

« Puisque ce qu'ils ont vécu était tragique, il y a encore de la tristesse et de la peur dans la communauté, mais ils se rassemblent progressivement et sont prêts à se rétablir », a déclaré Saballa en filipino.

La réponse psychosociale initiale 

Saballa a défini les premiers secours psychologiques comme « une forme humaine de soutien social à une personne en détresse afin de lui donner un sentiment de sécurité, de réconfort, de guérison et de rétablissement ».

Les prestataires de PFA ne donnent pas de conseils, de suggestions ou de commentaires, mais offrent aux victimes un espace sûr pour partager leurs sentiments et leurs pensées. Ils ont encouragé les victimes à poursuivre leurs mécanismes d'adaptation et les ont orientées vers des organismes appropriés pouvant répondre davantage à leurs besoins.

Dans leur programme, les participants ont reçu des feuilles de papier pour dessiner des cœurs et les colorier — comme exercice d'art-thérapie pour débuter la séance. Ensuite, ils ont raconté leurs histoires et ont traité ces expériences avec les prestataires de PFA.

À la fin de la séance, ils ont pratiqué la technique du câlin papillon, où ils croisent les bras, se tapotent les épaules, répètent des affirmations positives, accompagnées d'un exercice de respiration.

Nombreux sont ceux dans la communauté qui ont fait part aux prestataires de PFA de leur crainte pour leur sécurité.

« D'autres, en particulier ceux qui ont été témoins de la fusillade eux-mêmes, ressentent une culpabilité du survivant parce qu'ils ont survécu tandis que d'autres sont morts, et s'interrogent sur ce que sera leur avenir après cela », a déclaré Saballa.

Ils ont constaté que même la couleur bleue des murs de l'école déclenche désormais la peur au sein de la communauté.. 

L'école sera repeinte la semaine prochaine, a précédemment indiqué à Rappler Nilo Eder, l'officier d'information de la Division scolaire DepEd de Tacloban, alors que le SJNHS se prépare à la possible réouverture des cours. La municipalité a également renforcé la sécurité dans l'école, notamment par une clôture périmétrique plus solide et l'installation de caméras CCTV supplémentaires et de boutons d'alarme d'urgence. 

Encore du travail à accomplir

Le plan initial de transition vers l'apprentissage à distance modulaire est envisagé pour le 1er juillet. Mais Saballa a déclaré qu'il est peut-être encore trop tôt pour la reprise des cours au SJNHS. 

Elle a indiqué qu'ils devront encore consolider le rapport et les recommandations sur la manière de mieux soutenir les enfants après la tragédie. Eder a précédemment indiqué à Rappler que les avis des prestataires de PFA seront hautement pris en compte.

Parmi les initiatives à long terme, Saballa a déclaré qu'ils prévoient également de s'appuyer sur le réseau établi lors de la réponse et de créer une équipe pour les Visayas orientales. 

Pour l'incident de fusillade scolaire, ils ont rassemblé des psychiatres, des psychologues, des travailleurs sociaux, des conseillers d'orientation, des infirmiers, des officiers de police, des groupes confessionnels et d'autres organisations non gouvernementales.

Mais la tragédie met également en lumière la pénurie de conseillers d'orientation dans le pays. Le SJNHS, en réalité, ne dispose pas de conseiller d'orientation agréé.

À Tacloban, il n'y a que trois conseillers d'orientation enregistrés auprès du DepEd, dont Saballa, qui est rattachée au Leyte National High School. Les autres ont rejoint des établissements d'enseignement supérieur.

« C'est un problème national… Nous demandons au gouvernement d'accélérer la mise en œuvre de la loi de la République (RA) 12080, afin de reclasser les conseillers d'orientation DepEd en poste et d'embaucher des associés conseillers scolaires », a-t-elle déclaré.

Elle faisait référence à la loi sur la promotion de la santé mentale et du bien-être dans l'éducation de base. Cette loi renforce les programmes de santé mentale dans les écoles, en établissant des centres de soins et en embauchant des associés conseillers scolaires pour pallier le manque de conseillers d'orientation dans les écoles publiques.

Le président du Sénat Sherwin Gatchalian a demandé au DepEd d'accélérer le recrutement d'associés conseillers scolaires, le budget national 2026 ayant alloué 2 milliards de pesos à cet effet. Ce budget est suffisant pour recruter environ 10 000 associés conseillers scolaires.

À court terme, Saballa a déclaré que les conseillers d'orientation désignés et les enseignants de Tacloban City pourraient être renforcés et recevoir davantage de formation en santé mentale, notamment pour repérer les signaux d'alarme, afin de pouvoir fournir des interventions appropriées aux élèves.

« Il est difficile pour les enseignants d'assumer le travail d'un conseiller d'orientation. Car le travail d'un conseiller d'orientation devrait être à temps plein. On ne peut pas simplement donner deux heures aux enseignants et les faire retourner à l'enseignement ensuite », a-t-elle déclaré en filipino.

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Des groupes ont également fait pression sur les agences gouvernementales pour qu'elles ne se concentrent pas uniquement sur la sécurité pour lutter contre la violence scolaire. Ce que le pays a observé au cours de la semaine écoulée, c'est la mise en place de détecteurs de métaux et d'autres équipements de sécurité. Les écoles ont désormais des protocoles d'entrée plus stricts dans leurs locaux, provoquant de plus longues files d'attente aux entrées des établissements.

Pour le Centre pour les ressources des femmes, des écoles plus sûres doivent être construites par l'éducation, le soin et la justice sociale, et non par des mesures punitives et une militarisation accrue. 

« Ce dont les élèves ont vraiment besoin, ce sont des conseillers d'orientation, des professionnels de la santé mentale, des travailleurs sociaux, des mécanismes efficaces de protection de l'enfance, des bibliothèques et des installations scolaires adéquates qui favorisent leur bien-être et leur développement », a-t-il déclaré. – Rappler.com

Certaines citations ont été traduites en anglais par souci de concision.

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